Más de 200 docentes contratados en Piura han quedado sin trabajo debido al proceso de racionalización impulsado por el Ministerio de Educación (Minedu), que exige un mínimo de 20 alumnos por aula para mantener una plaza docente. Esta medida ha generado un fuerte impacto en instituciones educativas de zonas rurales y urbano-marginales, donde la matrícula escolar es baja por factores como migración, pobreza o baja natalidad.
Un ejemplo concreto es la institución educativa “Los Ejidos del Norte” N.° 14103, donde se fusionaron los grados primero y segundo de primaria debido a que no se alcanzaba el número mínimo de estudiantes. Como consecuencia, una maestra contratada perdió su empleo y una sola docente nombrada asumió la enseñanza de ambos grados, lo que ha complicado la dinámica pedagógica.
El director del colegio, Manuel Panta, reconoció que la medida se ajusta a la norma, pero criticó su aplicación sin considerar las realidades locales. Señaló que el problema no es la falta de docentes, sino la disminución del número de estudiantes. Además, denunció las condiciones precarias del colegio, que opera sin infraestructura adecuada y sin servicios básicos como desagüe.
Especialistas advierten que esta política no solo deja sin empleo a docentes, sino que compromete seriamente la calidad del aprendizaje, especialmente en contextos multigrado. Daniel Najarro, de ComexPerú, cuestionó que se aplique el criterio de eficiencia sin garantizar una educación adecuada, y propuso diseñar perfiles y currículas especiales para docentes que atienden más de un grado a la vez.
Desde el Colegio de Profesores de Piura también se expresaron críticas. Su decano, César Rivera, afirmó que aplicar esta medida justo cuando inicia el año escolar es una decisión insensible. Advirtió que la racionalización sin evaluación contextual castiga a las zonas más vulnerables, alimentando la deserción escolar y afectando el desarrollo pedagógico de miles de niños.
